TALLER CORTE - MTRA. VERONICA

cjgonzalez253@gmail.com

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TUTORIA II - MAESTRA MELINA GALLEGOS

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #14

"JESÚS REYES HEROLES"

TUTORIA II 
GRUPOS: A y C

Maestra : MELINA ESTEFANIA GALLEGOS VELÁZQUEZ

Actividad 1
OBJETIVO: Que el alumno pueda revisar información importante del coronavirus (COVID-19) y realice un folleto informativo para poder difundirlo en la comunidad educativa.

MATERIALES:
 Hojas de colores
 Lápiz
 Lápices de colores
 Página para descargar y consultar los materiales:

https://coronavirus.gob.mx/

DESARROLLO:

-Consulta la información sobre el coronavirus en la página que se te indicó anteriormente y crea un folleto que tenga información destacada sobre esta enfermedad (¿Qué es?. ¿Cuáles son los sintomas?, medidas de prevención, etc.)

o Información clara y precisa.
o Hacer dibujos que representen la información escrita (son dibujos no recortes).
o Utiliza diferentes colores.

NOTA IMPORTANTE:  °Las actividades deberás hacerlas en hojas de máquina.

                                 ° Debes tomarle foto a los trabajos y mandarlos al                                             siguiente correo:

                             melinagallegosvelazquez@gmail.com

                              ° Recuerda poner tu nombre completo, grado y grupo.

                 °Tienes como fecha limite hasta el 2 de Mayo.

INGLES I, TEACHER MELINA GALLEGOS

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #14

"JESÚS REYES HEROLES"

INGLES I

Teacher : MELINA ESTEFANIA GALLEGOS VELÁZQUEZ

 "WEATHER FORECAST"

Semana 3:  Del 20 al 24 de abril.

Actividad 5: Copiar y contestar la siguiente hoja de trabajo. 

Actividad 6: 

Semana 4 : Del 27 de abril al 1 de Mayo.

Actividad 7: Ver el siguiente video acerca del pronóstico del clima, leer los                            diálogos y practicar la pronunciación. 
                  Copiar los diálogos del video en la libreta y subrayar TODAS las                          palabras relacionadas con el clima.

https://www.youtube.com/watch?v=x2ZAYPGz7bs <------ video


Actividad 8: Contestar las preguntas de acuerdo al pronóstico del clima de cada                     ciudad.

NOTA IMPORTANTE:  °Las actividades deberás hacerlas en la libreta de inglés.

                                 ° Debes tomarle foto a los trabajos y mandarlos al                                             siguiente correo:

                             melinagallegosvelazquez@gmail.com

                              ° Recuerda poner tu nombre completo, grado y grupo.

                 °Tienes como fecha limite hasta el 2 de Mayo.

FICHA 2 ESPAÑOL SEGUNDO GRADO GRUPOS C Y D LAURA MARCHAN

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 14 “JESÙS REYES HEROLES”

CICLO ESCOLAR 2019-2020

FICHA DE TRABAJO NO, 2

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA, ESPAÑOL II

PROFA. ROSA LAURA MARCHÀN ZAMORA

REVISIÓN  DE TRABAJOS DE LA FICHA 1 (PROYECTO NO. 9) : ENVIAR FOTOGRAFÍAS AL CORREO CON GRADO, GRUPO Y NOMBRE. FECHA DE REVISIÓN: 23 Y 24 DE ABRIL DE 2020.

FICHA PARA TRABAJO EN CASA DEL 20 DE ABRIL AL 01 DE MAYO DE 2020

DEBERÁS TOMAR UNA FOTOGRAFÍA DE CADA TRABAJO ELABORADO, REGISTRAR TU  GRADO, GRUPO Y NOMBRE COMPLETO (por ejemplo: 2C ARRIAGA RAMÍREZ ISRAEL) Y ENVIAR AL CORREO: proflauramarchan@gmail.com

Fecha de entrega: DEL 30 DE ABRIL AL 04 DE MAYO DE 2020.

INSTRUCCIONES: Desarrolla la siguiente ficha de trabajo realizando EN CUADERNO cada una de las actividades que se indican.

ACTIVIDAD NO. 1

a)      Elabora la portada del proyecto no. 10 con los siguientes datos (pág. 158):

§  Nombre del proyecto: “UN PROBLEMA EN LA MIRA”

§  Práctica social del lenguaje

§  Aprendizaje esperado

§  Ámbito

§  Dibujo de toda la página (Valor a trabajar en el proyecto: SOLIDARIDAD)

§  Margen morado

§  Frase: “CUIDO DE MI Y DEL MUNDO QUE ME RODEA”

ACTIVIDAD NO. 2

a)     Completa la siguiente tabla:

b)     Respalda tus respuestas apoyándote en la página 159 de tu libro de texto. Utiliza también tus conocimientos o los de algún familiar sobre el tema. Debes ser breve.

	¿Qué es?	¿Cuáles son sus características?	¿Cuál es su función?
CAMPAÑA ESCOLAR
CARTEL

ACTIVIDAD NO. 3:

a)     Elige alguno de los siguientes problemas de tu comunidad escolar:

·        * FALTA DE TRABAJO DE LOS ALUMNOS.

·        * FALTAS DE RESPETO ENTRE COMPAÑEROS.

·       *  INCUMPLIMIENTO DE TAREAS.

b)     Elabora un esquema con CAUSAS y CONSECUENCIAS del problema que elegiste, como el que se observa en la página 161 en el apartado 3.5 “ANALIZO LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS” Para aclarar tus dudas con respecto a la realización del esquema lee “CONEXIONES EN LA RUTA” en la página 162.

ACTIVIDAD NO. 4:

a)      Investiga sobre el tema que elegiste.

b)     Define una propuesta de solución.

c)      Redacta un párrafo con 5 renglones cómo mínimo dónde incluyas la información que vas a comunicar sobre el problema y LA SOLUCIÓN QUE PROPONES.

d)     Crea un slogan para que lo incluyas en el cartel.

ACTIVIDAD NO. 5:

a)     Elabora un cartel  

·        Utiliza el problema de la comunidad escolar que elegiste en la actividad 3.

·        Escribe los borradores que consideres necesarios.

·        Utiliza la información del párrafo que elaboraste en la actividad 4

·        Revisa ortografía.

·        Pídele a algún familiar que lo revise y que te sugiera cambios o correcciones.

·        Puedes buscar en internet sugerencias para elaborarlo.

·        No olvides ser muy creativo.

ACTIVIDAD NO. 6:

a)     Elabora la versión final

·        Presentación creativa.

·        En una hoja tamaño carta (debe ocupar todo el espacio de la hoja). Puede ser blanca o de color pastel.

·        Usar tinta o plumón punto fino.

·        Margen (1 o 2 centímetros)

·        Limpieza

·        Registra nombre completo, grado y grupo en la parte inferior derecha de la hoja.

ACTIVIDAD NO. 7:

a)     Elaborar el glosario del proyecto.

·        15 conceptos con definición (los más importantes del proyecto)

·        Ordenados alfabéticamente

·        Revisar ortografía.

IMPORTANTE:

v  Todas las actividades deberás realizarlas en cuaderno con las características solicitadas en clase (margen, fecha, frase en cada página)

v  Usar tinta negra y/o azul, rojo para títulos y subrayados.

v Numerar las hojas en orden consecutivo y registrar el nombre completo, grado y grupo al final de cada página de trabajo.

v  Cuidar escritura, presentación, higiene.

v  Evitar hojas vacías y uso excesivo de corrector.

v  El producto final se elabora en hoja tamaño carta.

v  Solo se revisarán proyectos completos.

v  Fecha de revisión del proyecto del 30 de abril al 04 de mayo.

v  El proyecto completo está situado entre las páginas 158 y 167 del libro de texto.

v  PARA CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN ESTOY A TUS ÓRDENES EN EL CORREO ARRIBA MENCIONADO EN UN HORARIO DE 7:30 A 13:40 HRS. DE LUNES A VIERNES.

¡ÉXITO!

Recuerda lavar tus manos constantemente, evita tocar tu cara, ojos, nariz y boca, tu salud es importante. Si vas a toser o estornudar tapa tu boca y nariz con un pañuelo, trata de no salir a la calle si no es necesario. 

FICHA 2 ESPAÑOL III LAURA MARCHAN

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 14 “JESúS REYES HEROLES”

CICLO ESCOLAR 2019-2020

FICHA DE TRABAJO NO. 2

ASIGNATURA:  ESPAÑOL III

PROFA. ROSA LAURA MARCHáN ZAMORA

REVISIÓN  DE TRABAJOS DE LA FICHA 1 (PROYECTO NO. 9) : ENVIAR FOTOGRAFÍAS AL CORREO CON GRADO, GRUPO Y NOMBRE. FECHA DE REVISIÓN: 23 Y 24 DE ABRIL DE 2020.

FICHA PARA TRABAJO EN CASA DEL 20 DE ABRIL AL 01 DE MAYO DE 2020

ENVIAR AL CORREO: proflauramarchan@gmail.com LAS FICHAS DE TRABAJO COMPLETAS  CON GRADO, GRUPO Y NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO (por ejemplo: 3C ARRIAGA RAMÍREZ ISRAEL)

Fecha de entrega: DEL 30 DE ABRIL AL 04 DE MAYO DE 2020,

INSTRUCCIONES: Desarrolla la siguiente ficha de trabajo realizando EN CUADERNO cada una de las actividades que se indican.

ACTIVIDAD NO. 1

a)      Elabora la portada del proyecto no. 10 con los siguientes datos (páginas  212 y 213):

b)     Recuerda que el número del proyecto de trabajo en clase y el que registra tu libro de texto no corresponden debido a que seguimos la ruta de una planeación anual realizada en academia.

§  Nombre del proyecto: “HISTORIETAS PARA DIFUNDIR”

§  Práctica social del lenguaje

§  Aprendizajes esperados

§  Ámbito

§  Dibujo de toda la página (Valor a trabajar en el proyecto: SOLIDARIDAD)

§  Margen morado

§  Frase: “CUIDO DE MI Y DEL MUNDO QUE ME RODEA”

ACTIVIDAD NO. 2

a)     Elige UNA de las principales problemáticas a las que nos enfrentamos los aguascalentenses:

·        ESCAZES DEL AGUA

·        INSEGURIDAD

·        ALCOHOLOSMO

b)     Investiga en 3 fuentes distintas (periódicos, revistas, internet)

c)      Organiza la información en la siguiente ficha:

TEMA: PARÁFRASIS DE LA INFORMACIÓN RELEVANTE ENCONTRADA EN LA INVESTIGACIÓN (MÍNIMO 10 RENGLONES): SOLUCIÓN QUE PROPONES AL PROBLEMA (DEBE SER UNA SOLUCIÓN REAL Y QUE NO AFECTE LA INTEGRIDAD DE LOS DEMÁS): REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

d)     La ficha que acabas de realizar te servirá para elaborar tu historieta, por lo tanto debes poner empeño en realizar una buena investigación para que propongas una solución que se pueda poner en práctica en la realidad.

ACTIVIDAD NO. 3:

a)     Completa el siguiente esquema:

b)     Para completar el esquema lee los temas 3, 4, 5 y 6 ubicados en las páginas 221, 223 y 224 respectivamente.

ACTIVIDAD NO. 4:

a)     Elabora el plan de tu historieta.

·        Describe las escenas de tu historieta en cada recuadro de una tabla similar a la que encontrarás en las páginas 221 y 222 (HOJA DE PLANEACIÓN DE LA HISTORIETA). 

·        Asegúrate de que el paso de una viñeta a la siguiente mantenga una secuencia.

·        Usa la información que guardaste en la ficha elaborada en la actividad 2 para integrarla en la trama de tu historia.

·        No olvides incluir la solución que propones. 

ACTIVIDAD NO. 5

a)      Elabora tu historieta.

·        Elabora los bocetos que consideres necesarios.

·        Revisa ortografía.

·        Pídele a algún familiar que lo revise y que te sugiera cambios o correcciones.

·        Puedes buscar en internet sugerencias para elaborarla.

·        No olvides ser muy creativo.

·        Debe contener mínimo 6 viñetas.

·        Integra tu propuesta de solución

·        Repasa el esquema elaborado en la actividad 3 para que no olvides incluir ninguno de los elementos que debe contener una historieta.

 ACTIVIDAD NO. 6:

a)     Revisa la versión final

·        Presentación creativa.

·        En hojas tamaño carta, puede ser blanca o de color pastel.

·        Usa tinta o plumón punto fino.

·        Marca los cuadros o viñetas con el color de tu preferencia.

·        Tamaño mínimo de las viñetas de 7X7 centímetros

·        Limpieza

·        Registra nombre completo, grado y grupo en la parte inferior derecha de las hojas.

ACTIVIDAD NO. 7:

a)     Elaborar el glosario del proyecto.

·        15 conceptos con definición (los más importantes del proyecto)

·        Ordenados alfabéticamente

·        Revisar ortografía.  

IMPORTANTE:

v  Todas las actividades deberás realizarlas en cuaderno con las características solicitadas en clase (margen, fecha, frase en cada página, títulos, actividad, etc.)

v Numerar las hojas en orden consecutivo y registrar el nombre completo, grado y grupo al final de cada página de trabajo.

v  Usar tinta negra y/o azul, rojo para títulos y subrayados.

v  Cuidar escritura, presentación, higiene.

v  Evitar hojas vacías y uso excesivo de corrector.

v  El producto final se entrega en hojas tamaño carta como se especifica en la actividad 6.

v  Solo se revisarán proyectos completos.

v  Fecha de revisión del proyecto del 30 de abril al 04 de mayo.

v  El proyecto completo está situado entre las páginas 212 y 225 del libro de texto.

v  PARA CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN ESTOY A SUS ÓRDENES EN EL CORREO ARRIBA MENCIONADO EN UN HORARIO DE 7:30 A 13:40 HRS. DE LUNES A VIERNES.

¡ÉXITO!

Recuerda lavar tus manos constantemente, evita tocar tu cara, ojos, nariz y boca, tu salud es importante. Si vas a toser o estornudar tapa tu boca y nariz con un pañuelo, trata de no salir a la calle si no es necesario.